ANALISIS POJOK BACA DALAM PENGEMBANGAN MINAT BACA ANAK PADA MASA TRANSISI (KELAS I) SDN 01 NGAWENSARI

Salwa Melinda

Abstract


Membaca merupakan kunci untuk mempelajari segala ilmu pengetahuan, termasuk informasi dan petunjuk sehari-hari yang berdampak besar bagi kehidupan. Kemampuan membaca yang baik tidak hanya bisa lancar membaca, namun juga bisa memahami teks yang dibaca.menurut penelitian yang dilakukan PISA, siswa Indonesia menempati peringkat 64 dari 65 negara peserta matematika, sains dan membaca. Ini bukti bahwa keterampilan membaca siswa Indonesia sangat rendah.  Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan pojok baca dalam pengembangan minat baca siswa di kelas I pada SDN 01 Ngawensari. Jenis penelitian ini kulitatif deskriptif dimana penulis menggambarkan fenomena atau kondisi dengan apa adanya. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wali kelas, dan siswa kelas I SDN 01 Ngawensari. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian hasil dari penelitian ini bahwa implementasi pojok baca dalam pengembangan minat baca siswa di SDN 01 Ngawensari telah berhasil meningkatkan minat baca siswa kelas I. Pojok baca berperan sebagai perpustakaan kecil yang dikelola oleh guru kelas, dan meskipun tidak memiliki fasilitas yang kompleks seperti perpustakaan tradisional, namun memiliki tujuan yang sama, yaitu meningkatkan budaya membaca dan literasi siswa. Pelaksanaan pojok baca dievaluasi berdasarkan ketersediaan buku, fasilitas pendukung, metode pembelajaran yang menarik, dan monitoring serta evaluasi terhadap perubahan minat baca siswa. Dari hasil evaluasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pojok baca telah berhasil dalam meningkatkan minat baca siswa. Berdasarkan penelitian ini, saran bagi sekolah yaitu diharapkan bisa lebih mengembangkan kegiatan literasi siswa. Sekolah juga diharapkan bisa lebih mempromosikan literasi ini dengan kegiatan-kegiatan yang bisa menaik minat siswa untuk membaca, seperti lomba membaca puisi atau kegiatan yang mendorong minat baca siswa lainnya.

Full Text:

PDF

References


Ayu Anggraini, Indah. Wahyuni Desti Utami dan Salsa Bila Rahma. 2020. “Mengidentifikasi Minat Bakat Siswa Sejak Usia Dini Di Sd Adiwiyataâ€, Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, Vol.2, No.1.

Azmi, Nelul. 2019. Impleementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di MI Negri Kota Semarang T Demayanti, Sofie. 2017. Menghidupkan Literasi di Ruang Kelas. Yogyakarta: Kanisius ahun Ajaran 2018/2019. Skripsi UIN Walisongo Semarang.

Demayanti, Sofie. 2017. Menghidupkan Literasi di Ruang Kelas. Yogyakarta: Kanisius.

Faiz, Aiman, Anggista Putri, Hasna Sausan, Suweni, Teti Himayun dan Sindy Damayanti. 2022. “Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menanamkan Minat Baca Siswa Kelas 3 Di SDN 1 Semploâ€. Jurnal Lensa Pendas

Fathurrohman, M dan Sulisttyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras. nlm. 169.

Glameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, hlm.180.

Khasanah, Uswatun, Noor Miyono, Rizky Utami dan yenny Rachmawati. 2023. “Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasarâ€. Semarang. Universitas PGRI.

Khasanah, Uswatun, Noor Miyono, Rizky Utami dan yenny Rachmawati. 2023. “Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasarâ€. Semarang. Universitas PGRI.

Nurhadi. 2016. Teknik Membaca. Jakarta: Bumi Aksara. hlm. 2.

Savitra, Nilda. 2020. “Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Kelas V-A Pada MIN 4 Banda Acehâ€. Skripsi. Aceh: UIN Ar-Ranir

Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Taufik, C.K. 2008. Menginstal Minat Baca Siswa. Bandung: Globalindo, hlm. 36.

Wintari. 2023. “Upaya Meningkatkan Literasi Melalui Pojok Baca Pada Anak Di Kelompok Bermain Babadan Desa Babadan Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolaliâ€. Skripsi. Semarang: Universitas PGRI Semarang.

Wulanjani, Arum Nisma dan Candradewi. 2019. “Meningkatkan Minat Membaca Melalui Gerakan Literasi Membaca Bagi Siswa Sekolah Dasarâ€. Jakarta : Proceeding of Biology Education.

Zuafah, Luluatuz, Husni Wakhyudin, Ikha Listyarini. 2023. “Optimalisasi Kemampuan Literasi Melalui Pojok Baca Di Kelas IV SDN Peteronganâ€. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.




DOI: https://doi.org/10.26877/literasi.v4i2.19309

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)