Pendidikan Karakter dalam Tembang Macapat Mijil

Iis Ikawati Ikawati, Bambang Sulanjari

Abstract


ujuan  penelitian  ini  adalah meinterprestasikan  larik  tembang  macapat,  khususnya tembang mijil sebagai penunjang pendidikan karakter. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Pustaka. Untuk mempertajamanalisi  metode  deskriftif  kualitatif,  maka  digunakan  teknik analisi  isi,  yaitu  analisis  ilmiah  berdasarkan  isi  pesan  dalam  komunikasi.  Isi  pesan  dalam komunikasi. Hasil dari penelitian ini berupa nilai-nilai pendidikam karakter yang  ada dalam tembang  mijil,  nilai-nilai  itu  di  antaranya pintar,  merendah,  mengalah,  jangan  membantah, kesederhanaan,  dan  jangan  menggunjing. Masyarakat  dan  para  pelaku  pendidikan  mampu menggali nilai-nilai budaya atau kearifan lokal untuk memberikan stimulus dalm pembelajaran dengan nuansa yang beda, yang menarik, dan menyenangkan


Keywords


literacy; local wisdom; natural and social science; wordwall

Full Text:

PDF

References


Ahyar. (2019). Apa itu Sastra Jenis-jenis Karya Sastra dan Bagaimanakan Cara Menulis dan Mengapresiasi Sastra. Yogyakarta: Deepublish.

Alfiah, Sulanjari, B., & Setyawati, N. (2020). Implementasi HOTS dalam Pembelajaran Tembang Macapat di SMK Kota Semarang. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya; Vol 2, No 1, 35-42.

Anto, P., & Anita, T. (2019). Tembang Macapat sebagai Penunjang Pendidikan Karakter. Deiksis; Vol 11, No 01, 77-85.

Arifin, M. Z., Ulfa, S., & Praherdhiono, H. (2018). Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Karawitan Sebagai Upaya Mengkonstruksi Pengetahuan dan Pelestarian Budaya Jawa di Jenjang SMA. JKTP Volume 1, Nomor 2, 123-131.

Darsono. (2016). Beberapa Pandangan Tentang Tembang Macapat. Keteg: Jurnal Pengetahuan, Pemikiran, dan Kajian tentang Seni, Vol. 16, No. 1, 27-37.

Efendi, M. (2009). Efendi, A. (2009). Mengenal Tembang Macapat. Widyatama, 20(2), 201-206.

Kholid, A. (2013). Multimedia Pembelajaran Mandiri Tembang Macapat Maskumambang, Gambuh, dan Mijil. Retrieved from http://eprints.dinus.ac.id/12412/: http://eprints.dinus.ac.id/12412/

Nuratni, N. K., Artawan, G., & Sutresna, I. B. (2014). Kajian Puisi Akrostik dengan Pendekatan Parafrasa untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Puisi Siswa Kelas VII.C di SMP Negeri 7 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksa, Vol. 2 No. 1.

Pitaloka, D. (2017). Mijil Ludiro Pelog Pathet Barang. Retrieved from Jakarta: diahpitaloka publiser: https://www.youtube.com/watch?v=HbYD1Jf1g-E

Pratama, S. (2013). Mutimedia Pembelajaran Tembang Macapat Laras Pelog. Retrieved from http://eprints.dinus.ac.id/12507/: http://eprints.dinus.ac.id/12507/

Rahman, F., & Anto, P. (2015). Analisis Lirik Lagu dan Aplikasinya dalam Pembelajaran Gaya Bahasa serta Puisi di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1) & Puji Anto, 9-14.

Sahlan, A., & Mulyana. (2012). Pengaruh Islam terhadap Perkembangan Budaya Jawa: Tembang Macapat. El Harakah, 14(1), 101–114.

Wahyudiono, T., Mulyanto, M., & Supriyadi, S. (2022). Tembang Macapat Sebagai Metode untuk Penanaman Dasar-Dasar Musikalitas. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan; Vol 23, No 3, 149-159.

Widodo. (2006). Nuansa Laras Diatonik dalam Macapat Semarangan. Harmonia: Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni, Vol. VII, No. 1, 80-88.




DOI: https://doi.org/10.26877/kaloka.v3i1.12480

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Kaloka Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

Kaloka Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.