PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Suci Ramadhanti Febriani, Syaiful Mustofa, Ayu Desrani

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


spiritual; etika sosial; kitab kuning; wirid

Full Text:

PDF

References


Adrina, dkk. (1998). Hak-Hak Reproduksi Perempuan yang Terpasung. Jakarta: Pustaka Harapan.

Afandi, A. (2020). Participatory Action Research (PAR) Metodologi Alternatif Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat Transformatif. Workshop Pengabdian Berbasis Riset di LP2M UIN Maulana Malik Ibrahim Malang tanggal 22 Pebruari 2020.

Al-Faruqi, I. R, (1982). Islamization of Knowledge: General Principles and Workplan. Washington DC: International Institute of Islamic Thought.

Amri, S., dkk. (2011). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Anshori, F. & Mucharam, R. D. (2002). Mengembangkan Kreativitas Perspektif Psikologi Islam. Yogyakarta: Manara Kudus.

Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Azwar, S. (2007). Dasar- Dasar Psikometri, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Basrowi, dkk. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif, Jakarta, Rineka Cipta.

Bogdan, R. C. & Taylor, K. B. (1992). Qualitatif Reasecrh for Education: An Introduction Theory And Methods. Boston: Ally and Bacom Inc.

Bungin, B. (2001). Metode Penelitian Kualitatif, Aktualisasi Metodologis Ke Arah Varian Kontenporer. Jakarta: Rajawali Press.

Burhani, M. S. & Laurens, H. (n.d). Kamus Ilmiah Populer, Jombang: Lintas Media.

Denzin, Norman K., & Yvonnas S. Lincoln. (2009). Handbook of Qualitative Research. Yogjakarta: Pustaka Pelajar

Departemen Agama. (2004). Pedoman Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Agama Islam. Jakarta: Departemen Agama.

Ghony, J. (2011). Konstruksi Karakter dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Suara Akademika, 2(11).

Hadjar, I. (1996). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta, Rajagrafindo Persada.

Istibsyaroh. (2011). Aborsi & Hak-Hak Reproduksi Dalam Islam. Yogyakarta: LKiS.

Iskandar. (2012). Psikologi Pendidikan, Sebuah Orientasi Baru, Jakarta: Referensi.

Iqbal, S. M., (1981). The Reconstruction of Religious Thought in Islam. New Delhi: Kitab Bhavan.

Jabir, A. H., Dkk, (1998). Manahij Al Baths Fi Al Tarbiyah Wa Ilm’ Al Nafsi, Cet. 2, Dar al nahdloh.

Light, D., Keller, S., & Calhoun, C. (1989). Sociology. New York: Alfred A. Knopf.

Macionis, J. J. (1970). Society the basics. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.

Mahmudi, A. (2002). Kuliah Pengantar tentang Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.

Marimba, A. D. (1989). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, cet VIII. Bandung: PT. Al-Ma`arif.

Mihardja, K. A. & Hikmat, H. (2003). Participatory Research Appraisal dalam Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat. Bandung: Humaniora.

Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif, (terj), Tjetjep Rohandi Jakarta: Gramedia Pustaka.

Moeleong, L. J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhadjir, N. (1992). Pengukuran Kepribadian: Telaah Konsep dan Teknik Penyusunan Test Psikometri dan Skala Sikap. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Muhaimin. (2003). Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam: Pemberdayaan, Pengembangan Kurikulum, Hingga Redefinisi Islamisasi Pengetahuan. Bandung: Nuansa.

Muhaimin. (2004). Pendidikan Agama Islam Berwawasan Rekonstruksi Sosial. UIN Malang.

Nasr, S. H. (1976). Islamic Science: An Illustrated Study. London: World of Islam Festival Publishing Co. (Distributors: Thorsons, Northants).

Rachman, B. M. (2001). Islam Pluralis: Wacana Kesetaraan Kaum Beriman. Jakarta: Paramadina.

Rahadi. (2008). Riset untuk Perubahan Sosial. Surakarta: LPTP.

Suryana, T., dkk. (1996). Pendidikan Agama Islam: untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Tiga Mutiara.

Tafsir, A. (2004). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Thoriqussu’ud, M. (2012). Model-Model Pengembangan Kajian Kitab Kuning di Pondok Pesantren. Jurnal Ilmu Tarbiyah At-Tajdid, 1(2).

Tilaar, H.A.R. (2000). Paradigma Baru Pendidikan Islam, Jakarta: Rineka Cipta.

Undang Undang Sisdiknas 1989.

Undang Undang Sisdiknas 2003.




DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v14i2.11567

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.