Pendampingan Eksplorasi Minat dan Bakat untuk Merancang Rencana Studi dan Karir Siswa SMA
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi siswa kelas XII SMA Bahrul Maghfiroh dalam mengeksplorasi minat dan bakat mereka sebagai dasar dalam merancang rencana studi lanjut dan karier masa depan. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap potensi diri mereka serta minimnya akses terhadap informasi karier dan studi yang relevan. Program pendampingan ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis ilmiah, meliputi pengisian instrumen psikologi, workshop interaktif, konsultasi individu, seminar inspiratif, serta penyusunan roadmap pribadi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai hubungan antara minat dan bakat dengan pilihan studi dan karier yang tersedia. Selain itu, siswa mampu menyusun rencana pribadi yang terarah dan berbasis potensi diri. Kegiatan ini juga memperkuat kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah dalam meningkatkan mutu layanan bimbingan dan konseling. Pengabdian ini diharapkan dapat menjadi model strategis dalam mendukung kesiapan siswa menghadapi masa depan pendidikan dan dunia kerja secara lebih optimal.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alaydrus, R. M., & Abd. Hamid, S. R. (2019). “It is Important to Prepare Ourselves for the Future Career”: A Study of Indonesian Student’s Self-Directed Experience on Career Exploration. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(2), 107–118. https://doi.org/10.30653/001.201932.87
Cahyaningrum, K., Hazwani, D. A., Natasya Ho, F., & Ichsan, M. S. (2024). Optimalisasi Career Maturity melalui Psikoedukasi dalam Menggali Potensi Bakat Siswa SMAIT Al-Fityan. Journal of Education Research, 5(4), 4240–4249. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1407
Fithroni, F., Rodhiyya, Z. A., Hanum, N. C., Bhakti, C. P., & Kurniasih, C. (2022). Developing Career Vision Roadmap for Student Career Planning. Proceedings of the International Seminar on Innovative and Creative Guidance and Counseling Service (ICGCS 2021), 657(Icgcs 2021), 103–109. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220405.018
Harianto, A., Buwani, B., Faradina, E., & Tuwoso, T. (2025). Integrasi Bimbingan Karir , Pengembangan Karir , dan Kurikulum SMK untuk Meningkatkan Kualitas Lulusan yang Siap Kerja. April.
Hasanatuludhhiyah, N., D’ Arqom, A., Purba, A. K. R., Visuddho, V., Widiatmaja, D. M., Rahmanto, I., & Permana, P. B. D. (2022). University-School Partnership in Achieving the Vision of Indonesia 2045 Through Research Training on High School Students. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 6(1), 51–60. https://doi.org/10.20473/jlm.v6i1.2022.51-60
Jensen, J. L., Kummer, T. A., & Godoy, P. D. D. M. (2015). Improvements from a flipped classroom may simply be the fruits of active learning. CBE Life Sciences Education. https://doi.org/10.1187/cbe.14-08-0129
Kumara, A. R., Wiyono, B. B., Atmoko, A., & Hambali, IM. (2024). Career Readiness of High School Students: A Comparative Study From A Gender Perspective. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 13(1), 44–53. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v13i1.29698
Kurniawan, R., Pastina, H., Mahendra, I. P., Ashari, A., Saputra, M. Y., Yanti, D. D., Nirwanto, N., & Krisnawati, L. (2023). Pemetaan Minat dan Bakat Menggunakan Metode RIASEC Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 9 Bandarlampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1748–1755. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i9.417
Pandiangan, K. T. L., Nasrun, & Eka Daryanto. (2024). Pengembangan Manajemen Bimbingan dan Konseling Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Atas (SMA). G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 393–403. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6385
Pardi, P., & Herdi, H. (2024). Career Support Programme to Expand Career Interests of Partners. Edukasi, 18(1), 85–94. https://doi.org/10.15294/edukasi.v18i1.8431
Putri, N., Dwiyono, Y., & Muslifar, R. (2024). Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan The Influence of Career Information Service by Experiential Learning Technique on the Career Planning of XI Grade High. 22(3), 251–260.
Ribut Surainah, N., & Oktarina, N. (2022). The Effect of Field Work Practices, Career Guidance, and Emotional Intelligence through Work Interest on Work Readiness Article Info. Jee, 11(1), 1–11. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jeec
Salsabila, A., Achmad, S. S., Jais, M., & Helmi, N. (2022). Tingkat Potensi Diri Siswa Sekolah Menengah Atas untuk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1), 172–178. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.47690
Sari, F. F., Arlizon, R., & Donal, D. (2023). Analisis Perencanaan Karier Siswa pada Kurikulum Merdeka Belajar dan Kaitannya dengan Program BK di Sekolah. Journal of Education Research, 4(4), 2594–2603. https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.738
Silvia Agustina, & Ahman. (2024). Pengembangan dan Pengukuran Psikometrik Inventori Perencanaan Karier Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Berbasis Analisis Rasch Model. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 131–142. https://doi.org/10.31316/gcouns.v9i1.6232
Sukma, A., & Hariyati, P. N. (2021). Strategi Kepala Sekolah Membangun Kemitraan Dengan Dunia Usaha/Dunia Industri Dalam Peningkatan Keterserapan Lulusan Siswa SMK. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(2), 475–488.
Susilo, A. T., Nur Wangid, M., Purwanta, E., & Salimi, M. (2024). What Influences the Success of Career Exploration in School? Data and Metadata, 3(4), 421. https://doi.org/10.56294/dm2024.421
Tri Cahyono, & Ni Made Diah Padmi. (2023). Pemetaan Minat, Bakat dan Karakter Berbasis RIASEC sebagai Acuan Peminatan Lintas Mata Pelajaran pada Jenjang SMA Kurikulum Merdeka. : : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 6(1), 90–97.
DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v17i2.25159
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat has been indexed in:
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas.


















