Penguatan Kompetensi Guru dalam Merancang Pembelajaran Mendalam yang Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan

Annisa Swastika, Nining Setyaningsih, Nida Sri Utami, Kristina Listyawati

Abstract


Pembelajaran Mendalam (PM) menuntut guru untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru matematika SMA/SMK di Kabupaten Grobogan dalam merancang PM yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Metode yang digunakan adalah pelatihan satu hari yang diikuti oleh 45 guru. Pelatihan dibagi menjadi tiga sesi: pemaparan materi, diskusi tim kecil, dan presentasi hasil diskusi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta masih perlu pendalaman pemahaman mengenai integrasi tiga pilar PM dalam perencanaan pembelajaran, khususnya dalam merancang aktivitas memahami, mengaplikasikan, dan merefleksi. Beberapa tim kecil belum merinci prinsip pembelajaran serta media yang digunakan. Secara keseluruhan, kegiatan berjalan lancar dan partisipatif. Diperlukan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kesiapan guru dalam mengimplementasikan PM sesuai kebijakan pemerintah.

Keywords


pembelajaran mendalam; kompetensi guru; berkesadaran; bermakna; menggembirakan

Full Text:

PDF

References


Annizar, A. M., Maulyda, M. A., Khairunnisa, G. F., & Hijriani, L. (2020). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA pada Topik Geometri. Jurnal Elemen, 6(1), 39–55. https://doi.org/10.29408/jel.v6i1.1688

Dwi Rahma Putri, R., Ratnasari, T., Trimadani, D., Halimatussakdiah, H., Nathalia Husna, E., & Yulianti, W. (2022). Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika. Science and Education Journal (SICEDU), 1(2), 449–459. https://doi.org/10.31004/sicedu.v1i2.64

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2025). Pembelajaran mendalam.

Lembang, F. K., Rahakbauw, D. L., Lewaherilla, N., Waliulu, M. Z., & Radjid, S. (2021). Pelatihan Pembelajaran Statistika dan Peluang dengan Microsoft Excel untuk Peningkatan Kompetensi Guru Matematika SMA. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(2), 270–274. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v12i2.6342

Qohar, M. A. Q. (2023). Analisis Mendalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pendekatan Tantangan manfaat. MAXIMA : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 26–34. https://doi.org/10.30739/maxima.v1i1.2495

Setiani, N., Roza, Y., & Maimumah. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pemahaman Konsep Matematis Materi Peluang Pada Siswa SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 2286–2297.

Annizar, A. M., Maulyda, M. A., Khairunnisa, G. F., & Hijriani, L. (2020). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA pada Topik Geometri. Jurnal Elemen, 6(1), 39–55. https://doi.org/10.29408/jel.v6i1.1688

Dwi Rahma Putri, R., Ratnasari, T., Trimadani, D., Halimatussakdiah, H., Nathalia Husna, E., & Yulianti, W. (2022). Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika. Science and Education Journal (SICEDU), 1(2), 449–459. https://doi.org/10.31004/sicedu.v1i2.64

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2025). Pembelajaran mendalam.

Lembang, F. K., Rahakbauw, D. L., Lewaherilla, N., Waliulu, M. Z., & Radjid, S. (2021). Pelatihan Pembelajaran Statistika dan Peluang dengan Microsoft Excel untuk Peningkatan Kompetensi Guru Matematika SMA. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(2), 270–274. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v12i2.6342

Qohar, M. A. Q. (2023). Analisis Mendalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pendekatan Tantangan manfaat. MAXIMA : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 26–34. https://doi.org/10.30739/maxima.v1i1.2495

Setiani, N., Roza, Y., & Maimumah. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pemahaman Konsep Matematis Materi Peluang Pada Siswa SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 2286–2297.




DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v17i2.25361

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Visitor Statistics View My Stats

E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat has been indexed in:

                   

Creative Commons License

E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas.