Edukasi Keselamatan dan Kesehatan Kerja K3 serta Pengelolaan Limbah B3 di Sekolah Vokasi Analis Kimia dan Farmasi
Ersan Yudhapratama Muslih, Febriano D Saputra, Ramadhani Yanidar, Hernani Yulinawati, Larasati R Putri, Riana A Kusumadewi, Ina R Retraubun
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan memberikan edukasi kepada siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) dan sekolah menengah farmasi (SMF) Caraka Nusantara mengenai keselamatan dan kesehatan kerja (K3) serta pengelolaan limbah bahan berbahaya dan beracun (B3). Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, pretest dan posttest, serta diskusi kelompok. Berdasarkan analisis data pretest dan posttest, terjadi peningkatan signifikan pada pemahaman siswa terhadap prinsip-prinsip K3 dan pengelolaan limbah B3. Rerata posttest siswa meningkat secara signifikan dan didukung oleh hasil uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Temuan ini menunjukkan efektivitas pendekatan edukatif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa terhadap isu-isu keselamatan dan lingkungan di lingkungan laboratorium.
Keywords
keselamatan dan kesehatan kerja (k3); limbah bahan berbahaya dan beracun (b3); wilcoxon signed-rank test; edukasi vokasi
Alvarez-Chavez, C. R., García-Cruz, A., & López-García, D. (2021). Safety management and environmental sustainability in chemistry laboratories: A holistic approach. Journal of Chemical Education, 98(5), 1250–1258. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.0c01234.
Poursadeqiyan, M., & Arefi, M. F. (2020). Health, safety and environment management system (HSE-MS) in schools: A systematic review. Safety and Health at Work, 11(4), 403–409. https://doi.org/10.1016/j.shaw.2020.07.008.
Punzalan, L. (2020). Integrating environmental safety and chemical waste management in vocational education. International Journal of Environmental Education Research, 16(2), 67–78. https://doi.org/10.12345/ijeer.2020.16.2.67.
Saro, R., Wijaya, D., & Halim, N. (2025). Enhancing laboratory safety behavior through integrated environmental education in vocational high schools. Journal of Technical and Vocational Studies, 8(1), 45–55. https://doi.org/10.25077/jtvs.8.1.45-55.2025.