Table of Contents
Articles
|
KERUPUK SAMILER FORTIFIKASI KALSIUM DARI DURI IKAN BANDENG
Sukarjati Sukarjati, Sulistyowati Sulistyowati
|
1-8
|
|
BINA KELUARGA BALITA DI KELURAHAN GEDAWANG, KECAMATAN BANYUMANIK
Entika Fani Prastikawati, TH. Cicik Sophia, B Ismatul Khasanah, Maria Yosefin, Sri Wahyuni
|
9-13
|
|
PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT RT 05 RW IX KELURAHAN KROBOKAN KECAMATAN SEMARANG BARAT MELALUI PENGOLAHAN BAHAN PANGAN LOKAL DAN PEMASARANNYA
Mei Sulistyoningsih, Reni Rakhmawati, Dwi Prastiyo Hadi, Iffah Muflihati, Umar Hafidz Asyari Hasbullah
|
14-22
|
|
PENERAPAN TEKNIK PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI PENDIDIKAN PADA MAHASISWA PGSD SEMESTER VI UNIVET BANTARA SUKOHARJO
Meidawati Suswandari, Moefty Mahendra, Munawir .
|
23-34
|
|
IBM PARENTING BAGI GURU DAN ORANG TUA PAUD DI KELURAHAN PUDAK PAYUNG SEMARANG
Retnaningdyastuti ., Tri Hartini, Agung Prasetyo, Venty ., Qoriati Mushafanah
|
35-45
|
|
PENANAMAN KESADARAN DAN TANGGUNGJAWAB TERHADAP LINGKUNGAN HIDUP MELALUI GREEN SCHOOL DI SD NEGERI DEMAKAN 02 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Pranichayudha Rohsulina, Muhamad Husyain Rifai, Meidawati Suswandari
|
46-55
|
|
IbM GURU-GURU PAUD DI KECAMATAN PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG
Sinta Wardani, Pipit Mugi Handayani, Siti Ulfiyani
|
56-63
|
|
METODE TEPAT GUNA MENULIS ILMIAH BAGI SANTRI PONDOK PESANTREN AL ITQON DAN THOLABA BAROKATIL QURAN KOTA SEMARANG
Harjito ., Nazla Maharani Umaya, Ika Septiana
|
64-71
|
|
IbM PENYUSUNAN PENILAIAN AUTENTIK BAGI GURU SEKOLAH DI PONPES DARUL FIKRI BAWEN
Joko Siswanto, Ernawati Saptaningrum, Joko Saefan, Siti Patonah, Duwi Nuvitalia
|
72-78
|
|
PERUBAHAN MINDSET KADER POS PAUD SEKAR MELATI JAYA TENTANG PENGENALAN CALISTUNG DI PAUD MENUJU PEMBELAJARAN BERORIENTASI BERMAIN
Kristanto ., Agus Suharno, Arri Handayani, Muniroh Munawar
|
79-84
|
|
IbM PENGEMBANGAN POTENSI LOKAL POSDAYA DURIAN JAYA MENUJU DESA WISATA DI KELURAHAN BUBAKAN, KEC. MIJEN, KOTA SEMARANG
Rasiman ., Sudargo ., Mei Sulistyaningsih, Fenny Roshayati, Arri Handayani, Muniroh Munawar
|
85-91
|





 Â
  
 



