ANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SUMOWONO KABUPATEN SEMARANG

Aprilia Rizki, Suyitno Suyitno, Sunan Baedowi

Abstract


Berdasarkan Kemendikbudristek No. 56/M/2022, projek penguatan profil pelajar pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian projek penguatan profil pelajar pancasila sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Sekolah dasar yang peneliti pilih adalah 5% dari total keseluruhan sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Metode penelitian deskriptif kualitatif menggunakan analisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan angket. Angket yang bersifat tertutup dan responden hanya mengisi ya atau tidak. Responden yang mengisi angket adalah guru penggerak atau kepala sekolah di sekolah dasar negeri tersebut. Hasil penelitian menunjukkan implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila SD Negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang sudah 80,2% terlaksana. Jadi implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang sudah dikategorikan sangat baik


Keywords


Projek penguatan profil pelajar pancasila, Implementasi

Full Text:

PDF

References


Aditomo, Anindito. 2022. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kemendikbud.

Asiati, Seni dan Uswatun Hasana. 2022. “Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Penggerak.” Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, Volume 19 No.2, Desember 2022.

Azzahra, K. S., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pancasila Bagi Pembentuk Karakter Bangsa Sebagai Proses Pembelajaran Terhadap Masyarakat. Jurpis : Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 18(1), 86– 100.

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Dewi Rahmadayanti dan Agung Hartoyo. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 6 (4) : 7174- 7187 Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Ped




DOI: https://doi.org/10.26877/cm.v3i2.20677

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Aprilia Rizki, Suyitno Suyitno, Sunan Baedowi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright of Jurnal Cerdas Mendidik 

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Jl. Sidodadi Timur No. 24 - Dr. Cipto Semarang

Dr. Siti Patonah, M.Pd.    
Phone. +62 81326274259
Email: [email protected]