Alawiyah, T. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Anak Tunagrahita di SLB Negeri Pelambuan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan, UIN Antasari Banjarmasin

Budiyono. (2009). Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.

Cholifah, N. (2021). Pembentukan Karakter Siswa di SMA N 12 Semarang. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 15(2), 108-112.

Costikyan, G. (2013). Uncertainty In Games. The MIT Press.

Dharmawan, A., Wahyuni, A., & Zellawati, A. (2017). Model Pembelajaran Karakter Untuk SDLB C (Tuna Grahita) Berbasis Game Interaktif. In Seminar Nasional Sains dan Entrepreneurship IV Tahun 2017

Listiady, A. I., Shidiq, H. A., Aziza, S. N., Yunanda, N. S., Soetrisno, S., & Mahabbati, A. (2016). Model Pendidikan Karakter Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Program Kesenian Ketoprak. JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), 12(2), 112-124.

Maryani, D. (2014). Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bangun Ruang Matematika. Jurnal Speed, 6(2).

Munawaroh, H. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Anak Tunagrahita Di TK LB Negeri Banjarnegara. Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 7(1), 31-40.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara

Somantri, S. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Subekti, N. (2017). Pendidikan Karakter dan Pengembangan Kepemimpinan Anak Tunagrahita Ringan Melalui Permainan Tradisional. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Berkemajuan dan Menggembirakan (The Progressive & Fun Education Seminar) ke-2.

Yusuf, A. M. (2014). Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia Group.