Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran

Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, dengan nomor ISSN 1978-936X (cetak) dan ISSN 2528-0562 (online) adalah jurnal yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas PGRI Semarang. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran merupakan Jurnal Nasional Terakreditasi Peringkat 5 sesuai SK Menteri Riset dan Teknologi/Kepala Badan Riset dan Inovasi Nasional Republik Indonesia No.: 85/M/KPT/2020, memiliki fokus utama pada pengembangan ilmu-ilmu di bidang pendidikan.  Lingkup bidang pendidikan antara lain meliputi pendidikan di jenjang PAUD, TK, SD, SMP, SMA, sampai Perguruan Tinggi. Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide-ide yang telah dicapai di bidang pendidikan. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran menerbitkan jurnal dua kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Juni dan Desember.

Journal Homepage Image

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 17, No 1 (2023)

Table of Contents

Articles

Stigmatisasi Radikal Terhadap Pendidikan Islam: Critical Pedagogy pada Pendidikan dan Pengajaran Pesantren
Abdul Malik
PDF
1-18
Inovasi Kreativitas Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta untuk Menjadi Sekolah Unggul
Hidayah Rochandhito, Nurul Latifatul Inayati
PDF
19-26
Keefektifan Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Video Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas III SDN Gedawang 01 Semarang
Serandha Ardita, Lisa Virdinarti Putra
PDF
27-35
Pengembangan Panduan Pioneering pada Pramuka Penggalang Berbasis Project Berwawasan Profil Pelajar Pancasila
Teguh Mugiono, Iin Purnamasari, Ngatmini Ngatmini
PDF
36-40
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnofotografi Benda-Benda Bersejarah Masa Penyebaran Hindu-Buddha di Kabupaten Batang untuk Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar
Yulista Yulista, Iin Purnamasari, Bagus Ardi Saputro
PDF
41-52
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Critical Thinking pada Pemanfaatan Media SIGUPIS di Sekolah Dasar
Noviroh Diniarti, Joko Sulianto
PDF
53-58
Analisis Kesiapan Guru dalam Menghadapi Asesmen Kompetensi Minimum (Studi Kasus di SD Negeri Gemah Satuan Pendidikan Kecamatan Pedurungan Kota Semarang)
Nora Widyastuti, Iin Purnamasari, Sumarno Sumarno
PDF
59-62
Pengembangan Media Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar
Yustina Gunarti, Ngatmini Ngatmini, Asropah Asropah
PDF
63-64
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IV SDN Windusari
Sri Maratus Solaekah, Kartika Yuni Purwanti
PDF
65-80
Keefektifan Model Pembelajaran JIGSAW Berbantu Flashcard dengan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa di SDN 1 Wanglu
Siti Alipah, Lisa Virdinarti Putra
PDF
81-89
Penerapan Pembelajaran Guided Discovery Learning dengan Laboratorium Virtual terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sofia Mega Seftriana, Wiwin Puspita Hadi, Ana Yuniasti Retno Wulandari, Irsad Rosidi, Mochammad Yasir
PDF
90-100
Peran Internet di Saat Pandemi Covid-19 Terhadap Kinerja Guru SDN Wonosalam Demak
Ahmad Nasir, Fitri Budi Suryani, Sri Surachmi W
PDF
101-108
Motivasi Pembelajaran Jarak Jauh dengan Buku Saku Tematik Berbasis Model Pembelajaran ARCS
Ahmad Ubaidillah, Suad Suad, Santosa Santosa
PDF
109-114
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android dengan Pendekatan Etnosains pada Upacara Adat Kenduri Sko di SMA
Muhammad Ikhwal, Minarsih Minarsih, Sri Dewi Puspita, M Haykal Alfaidzi, Nisaul Afifah
PDF
115-123
Pengembangan Papan Make and Match sebagai Media Penguasaan Multi-Literasi Peserta Didik TK
Arviani Sari, Ngatmini Ngatmini, Joko Siswanto
PDF
124-131
Keefektifan Metode Modeling Simbolik Berbantu Media Wayang Kartun Profesi Terhadap Kemampuan Berbahasa dan Keterampilan Bercerita
Siti Elyasari, Achmad Buchori, Joko Sulianto
PDF
132-140
Keefektifan Model Pembelajaran Inkuri Terbimbing Berbantuan Video Animasi terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V
Retmaniar Karima, Joko Sulianto, Sumarno Sumarno
PDF
141-151
Profil Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP dalam Pembelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah
Noor Fitri Amalia, Ipah Budi Minarti, Budiastuti Budiastuti
PDF
152-160
Pengembangan Media Rekam Layar Bandicam Tema Diriku untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan di Kelas I Sekolah Dasar
Nur Khofifah, Ngatmini Ngatmini, Iin Purnamasari
PDF
161-169
Etnosains pada Proses Pengolahan Lemang Kancung Beruk (Kantong Semar) Kerinci
Suci Nuriya Fatimah, Muhammad Ikhwal, Minarsih Minarsih, Surati Surati, Muhammad Musyaddad
PDF
170-174
Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Pendidikan Karakter Siswa SDN 060914 Medan
Rizka Pahmawati Regina Sitanggang, Sinta Dameria Simanjuntak, Six Martawati Manullang, Riris Gurning
PDF
175-178
Supporting Akreditasi LAM Teknik: Evaluasi Implementasi MBKM di Fakultas Saintek UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Dien Fitri Awaliyah, Khurul Wardati, Siti Fatimah, Aulia Khifah Futhona, Sri Istiyarti Uswatun Chasanah
PDF
179-185
Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran sebagai Potret Kinerja Guru dalam Mengajar
Farida Amanati, Abu Bakar, Sulistyo Windarti
PDF
186-194
Meningkatkan Kemampuan Menyusun Modul Ajar Terdiferensiasi melalui Bimbingan dan Pendampingan bagi Guru-Guru Pendidikan Pancasila dan IPS SMP Binaan F Semarang Tahun 2022
Slamet Santosa
PDF
195-205
Penerapan Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V SD Negeri Ungaran 02
Jayanti Fina, Lisa Virdinarti Putra
PDF
206-213
Pengembangan Buku Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Karakter Pelajar Pancasila
Ira Restu Kurnia
PDF
214-217
The Use of Facebook in Learn to Write in the Perspective of Students EFL Class
Muhamad Rizqi Mauludin, Daviq Rizal
PDF
218-226