PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Muh. Gilang Wahyu Santosa, Widya Kusumaningsih, Dhian Endahwuri

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


Pedagogical Content Knowledge; Kesiapan Mengajar; Mahasiswa Matematika

Full Text:

PDF

References


Hamidah, D., Nuryani, Y. R., & Made, A. M. (2011). Pengembangan profesional guru biologis SMA melalui penerapan pedagogical content knowledge (PCK) pada materi genetika. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 113-129

Loughran, J., Berry, A., & Mulhall, P. (2012). Understanding and Developing Science Teacher’s Pedagogical Content Knowledge. Professional Learning vol 12.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 Standart Nasional Pendidikan. Jakarta

Purwaningsih, W., Rustaman, N. Y., & Redjeki, S. (2010). Pengetahuan Konten pedagogic(PCK) dan Urgensinya Dalam Pendidikan guru. Jurnal Pengajaran MIPA, Volume 15, Nomor 2, 87-94.

Shulman, L. S. (1986). Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researchervol 15 No 2.




DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i5.4467

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  telah terindeks pada:

           

Creative Commons License

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  by  Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at  http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.