Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  ,  ISSN 2685-3892 (online)  adalah  jurnal   yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang.  Jurnal ini merupakan wahana untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dalam lingkup matematika dan pendidikan matematika yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang. Jurnal ini terbit enam kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Januari, Maret, Mei, Juli, September, dan November.

Journal TitleImajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
FrequencyEnam kali dalam setahun
ISSN2685-3892  (online)
Editor-in-chiefLukman Harun
Publisher

Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang

CitationGoogle Schoolar  |  Garuda
   

email : imajiner@upgris.ac.id

Article  Processing Charges (APCs)/ Article Publication Fee:  IDR. 500.000


Journal Homepage Image

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 8, No 4 (2026): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Table of Contents

Articles

Analisis Kemampuan Penalaran Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP
Uswatul Chusnah, Muhammad Prayito, Lukman Harun
PDF
852-859
Keefektifan Pembelajaran “Game Digital” Menggunakan Kahoot! terhadap Kemampuan Numerasi
Diva Anindya Widyasmara, Intan Indiati, Rina Dwi Setyawati
PDF
860-868
Efektifitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Mit App Inventor terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika
aneira prasetiyani, supandi supandi, noviana rahmawati
PDF
869-874
Efektivitas Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Damdas Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP
Sekar Kusuma Andrini, Lilik Ariyanto, Dhian Endahwuri
PDF
875-884
Keefektifan Model Discovery Learning Berbantu Media Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis Siswa SMP
Annisa Rizqka Nurul Aini, Heni Purwati, Dhian Endahwuri
PDF
885-891
Perbandingan Akurasi Model Eksponensial, Hiperbolik, dan Logistik dalam Peramalan Jumlah Penduduk Kota Surabaya
Jihan Tria Marena, Kresna Oktafianto
PDF
892-905
Analisis Profil Kemandirian Belajar Matematika Mahasiswa Teknik Informatika Menggunakan Algoritma K-Means Clustering
Filda Febrinita, Wahid Ibnu Zaman, Wahyu Dwi Puspitasari, Nur Cindy Intan Fanderella
PDF
906-920
Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang
Najwa awaa Ivana, Rostina Sundayana, Tina Sri Sumartini Sri Sumartini
PDF
921-928
Development of E-Modules Based On The Contextual Teaching and Learning (Ctl) Approach Using Geogebra for The Topics of Triangles and Quadrilaterals
Vera Juliani Putri, Noviarni Noviarni
PDF
929-938
Analisis Pemahaman Konsep Murid Ditinjau dari Kesiapan Belajar dalam Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Gradasi Scaffolding
Dita Susi Evrihatin, Erlita Nur Rahmawati, Any Herawati, Alifiani Alifiani
PDF
939-951
Prediktor Prestasi Belajar Matematika Siswa: Peran Motivasi, Kecemasan, dan Self-Efficacy
Andhika Ayu Wulandari, Oktavia Kurniawati
PDF
952-963
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Lumi Education Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa
Luluil Maknun, Dewi Azizah
PDF
964-974
Hubungan Resiliensi Matematis dengan Komunikasi Matematis
Kurniawati Kurniawati, Venty Meilasari
PDF
975-987
Efektivitas Model Problem Based Learning Berbantu Kartu Soal Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMK
Muhammad Saifuddin Zuhri, Estin Agisara Rizalenti
PDF
988-996
Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan GeoGebra untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar
Milda Nayla Gunawan, Rostina Sundayana, Tina Sri Sumartini
PDF
997-1007
Pengaruh Research Based Learning (RBL) terhadap Motivasi Belajar Statistika Inferensial Mahasiswa
Diana Puspitasari, Muhammad Syaifulloh Yusuf, Nur Hasan, Lukman Jakfar Shodiq
PDF
1008-1016
Pengaruh Resiliensi Matematis terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa di SMAS Trampil 2 Jakarta
Nurkhofifah Amini, Arif Rahman Hakim, Aulia Masruroh
PDF
1017-1028
Eksplorasi Kemampuan Abstraksi Matematis Siswa SMP Negeri 2 Kajen dalam Materi Geometri Serta Implikasinya dalam Pembelajaran
Nadia Risqi Sabita, Santika Lya Diah Pramesti
PDF
1029-1041
Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Pemecahan Masalah Aljabar Siswa dalam Pembelajaran Deep Learning
Siti Ulfiatun Nurrohmah, Purna Bayu Nugroho
PDF
1042-1051
Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Komik Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Firyal Aulia Nurul Latifah, Asep Jihad, T Tutut Widiastuti A
PDF
1052-1060
Kearifan Geometris Betawi: Identifikasi Konsep Segitiga Dalam Ornamen Gigi Balang Melalui Pendekatan Etnomatematika
Dellia Sabrina Marsyanda, Bunga Alifya Al Tahir, Dea Nasrani Tampubolon, Yustinus Antonio Tuang Raya Etoehaq, Arla Najmatul Anmari, Mirna Sensiana Nirma, Arif Rahman Hakim
PDF
1061-1069