PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Ina Agustin, Ifa Seftia Rakhma Widiyanti

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


spelling puzzle; reading ability; dyslexic students; inclusive education

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman, M. (2010). Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta.

Anitasia, A. (2017). Pengaruh Media Spelling Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII di MTS Negeri Prabumulih pada Materi Shalat Fardhu. UIN Raden Fatah Palembang.

Asparina, S, Qurbaniah, M., & Muldayanti, N.D. (2019). Analisis Aktivitas Belajar Siswa Berdasarkan Waktu Pembelajaran pada Materi Struktur dan Fungsi Sel di Kelas XI IPA MAS Al-Mustaqim Sungai Raya, Pena Kreatif: Jurnal Pendidikan, 8(2), 89-101.

Idamurni, I., Iswari, M., Sopandi, A.A., Taufan, J., & Hasan, Y. (2020). Inclusive Education Reform in Mentawai Islands Cooperation for Teachers. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 20(1), 54–58.

Irdawati, Y. (2015). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Gambar Kelas 1 di MIN Buol. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 5(4), 1–14.

Karo-Karo, I. R., & Rohani. (2018). Manfaat Media dalam Pembelajaran. AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika, 7(1), 91-96.

Putri, Y., Fatmawati, F. & Damri, D. (2013). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Melalui Metode Global bagi Anak Kesulitan Belajar. E-JUPEKhu, 2(3), 97–104.

Sari, E. V., Yurnetti, & Hamdi. (2018). Pengaruh Pemberian Spelling Puzzle dengan Model Problem Based Learning terhadap Pencapaian Kompetensi Siswa IPA Kelas VII Materi Pemanasan Global dan Lapisan Bumi SMP Negeri 12 Padang. Pillar of Physics Education, 11(3), 9–16.

Tjoe, J. L. (2013). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Pemanfaatan Multimedia. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(1), 17–48.

Widodo, A., Indraswasti, D., Erfan, M., Maulyda, M.A. & Rahmatih, A.N. (2020). Profil Minat Baca Mahasiswa Baru PGSD Universitas Mataram. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 10(1), 34-48.

Widodo, A., Indraswati, D., & Sobri, M. (2019). Analisis Nilai-Nilai Kecakapan Abad 21 dalam Buku Siswa SD/MI Kelas V Sub Tema 1 Manusia dan Lingkungan. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2019, 8(2), 125-134.

Widyorini, Endang, & Julia Maria van Tiel. (2017). Disleksia: Deteksi, Diagnosis, Penanganan di Sekolah dan di Rumah. Jakarta: Prenadamedia Group.




DOI: https://doi.org/10.26877/mpp.v16i1.12102

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.