Aritmatika Sosial; Anak; Kesehatan Mental; Matematika.

Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapan Nya Dalam Penelitian. 2(2).

Amir, Z. and others. (2015). Psikologi pembelajaran matematika.

Anzila, R., Muliana, & Hidayat, A. T. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALA. 4, 145–155. https://doi.org/https://doi.org/10.29103/jpmm.v4i2.19628

Ardiansyah, S. (2023). MENTAL.

Difinubun, S. H., Nara, O. dominggus, & Abdin, M. (2023). ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP ASPEK KINERJA PEKERJA PADA PROYEK PEMBANGUNAN GEDUNG LABORATORIUM TERPADU PENDUKUNG BLOK MASELA UNIVERSITAS PATTIMURA. 2(1), 76–86.

Elyana, D., Astutiningtyas, E. L., & Susanto, H. A. (2023). Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Garis Singgung Lingkaran. 3(September 2022), 93–106.

Faristiana, A. R., & Yudhistira, N. E. (2022). Sikap pesimis remaja terhadap orientasi masa depan. 3(1), 61–74. Islamic Guidance and Counseling

Garut, U., & Ginanjar, A. Y. (1907). Pentingnya Penguasaan Konsep Matematika Dalam Pemecahan Masalah Matematika di SD. 121–129.

Hawla, N. A., Kamal, M., Rahmi, A., Studi, P., Dan, B., Tarbiyah, F., Ilmu, D., Agama, I., Negeri, I., & Bukittinggi, I. (2022). Pengaruh Kesehatan Mental terhadap Efektivitas Belajar Siswa di SMAN 2 Koto Baru Dharmasraya. 6, 8574–8581.

Istiqomah, N., Enikmawati, A., & Khotimah, L. C. (2022). HUBUNGAN PERKEMBANGAN SOSIAL DENGAN KESEHATAN MENTAL. 2(2).

Juliarti, I., Susanto, H. A., & Astutiningtyas, E. L. (2024). Pemecahan Masalah Menurut Teori Polya, Dewey, Krulick, Dan Rudnick Berdasarkan Kecerdasan Logis Matematis. 15(2), 114–130. https://doi.org/https://doi.org/10.36709/jpm.v15i2.189

Laka, M. L. A. A., & Wetik, S. V. (2023). Peningkatan kesehatan mental pada anak usia sekolah berbasis play therapy. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 64–70. https://journal.unikadelasalle.ac.id/index.php/jla/article/view/38

Lisan, L. F., Risnawati, L., & Setyawan, B. W. (2023). Implementasi prinsip aritmatika sosial dalam transaksi jual beli pedagang di sekitar kampus uin sayyid ali rahmatullah tulungagung Pendahuluan. 02(02), 129–138.

Lutfan, M. F., Fauziah, L., & Farihah, A. (2020). Implementasi teori tangga dan teori jalan dalam memberikan paham penalaran perkalian matematika kelas II MI Al-hasan Cipari. 3(1), 1–12.

Mubarokah, L. (2020). PENGGUNAAN ARITMATIKA SOSIAL OLEH GURU MATEMATIKA SMP NEGERI 3 MERTOYUDAN PADA KEHIDUPAN SEHARI - HARI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2020 SKRIPSI.

Nasution, S. K., Syafitri, L., Yanti, W. V., Studi, P., Matematika, P., Utara, S., & Pendahuluan, A. (2023). Peran aritmetika sosial terhadap perkembangan pendidikan nasional. 9(2).

Nurjati, S. (2021). INSTRUMEN ANGKET MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN. https://doi.org/10.24235/awlady.v7i1.7657.s180

Padmakrisya, R., Aziz, T. A., & Hakim, L. El. (2024). Literasi Matematika dan Konstruktivisme Sosial pemahaman matematika yang lebih baik dan dikaitkan dengan dunia nyata . pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memenuhi Organization for Economic Coorperation and Development menjalankan Program for International Student Assesment ( PISA ) untuk menilai kemampuan siswa dalam matematika . Menurut Organizaion for Economic Coorperation and Development ( OECD ), hasil tes PISA 2018 di Indonesia , menunjukkan sekitar 71 % peserta literasi matematika yang mengaitkan dalam kehidupan nyata peserta didik. 15(1), 27–38.

Phillips, N. D. (2017). YaRrr! The Pirate’s Guide to R.

Purwasih, R. (2021). Statistika dasar. dosen.ikipsiliwangi.ac.id

Puspita, S. M. (2020). Kemampuan mengelola emosi sebagai dasar kesehatan mental anak usia dini. 5, 85–92. https://doi.org/ISSN (Print): 2540-8801; ISSN (Online):2528-083X

Putri, A. M., & Adirakasiwi, A. G. (2022). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial Ability to Understand Mathematical Concepts in Solving Social Arithmetic Problems. 851–856.

Rabuni, E. (2022). Instrumen Kesehatan Mental. 57–86.

Risdiyanti, I., Charitas, R., & Prahmana, I. (2018). ETNOMATEMATIKA: EKSPLORASI DALAM PERMAINAN TRADISIONAL JAWA. Journal of Medives, 2(1), 1–11. http://e-journal.ikip-veteran.ac.id/index.php/matematika/article/view/523

Salsabila, E. (2023). Kesehatan Mental Prespektif Abu Zayd Al-Balkhi.

Sari, N. (n.d.). No Title.

Siroj, R. A., Afgani, W., Septaria, D., Zahira, G., Kuantitatif, P., Ilmiah, P., & Data, A. (2024). Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, Volume 7 Nomor 3, 2024 | 11279. 7, 11279–11289.

Solihah, A. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. 1(1), 45–53.