Hubungan Resiliensi Matematis dengan Komunikasi Matematis

Kurniawati -; Venty Meilasari

doi:10.26877/imajiner.v8i4.28054

Hubungan Resiliensi Matematis dengan Komunikasi Matematis

Kurniawati -, Venty Meilasari

Abstract

Komunikasi matematika merupakan kemampuan siswa yang sangat penting namun masih kurang memadai dalam kenyataan, sehingga membutuhkan faktor pendukung seperti ketahanan matematika. Studi korelasional kuantitatif ini bertujuan untuk meneliti korelasi antara ketahanan matematika dan keterampilan komunikasi matematika di kalangan siswa kelas X SMK Negeri 2 Kotabumi pada Tahun Ajaran 2025/2026. Dari populasi 277 siswa, sampel sebanyak 75 dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel acak proporsional berdasarkan rumus Slovin dengan toleransi kesalahan 10%. Data dikumpulkan melalui kuesioner ketahanan matematika dan tes keterampilan komunikasi matematika. Teknik analisis data meliputi uji normalitas Lilliefors dan uji korelasi Rank Spearman. Uji normalitas menunjukkan bahwa data ketahanan matematika terdistribusi normal, sedangkan data keterampilan komunikasi tidak. Oleh karena itu, pengujian hipotesis beralih ke statistik non-parametrik menggunakan uji korelasi Rank Spearman. Analisis menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,458 (kategori sedang) dengan nilai signifikansi yang memadai, yang mengarah pada penolakan hipotesis nol () dan penerimaan hipotesis alternatif (). Kesimpulannya, terdapat korelasi positif dan signifikan antara ketahanan matematika siswa dan keterampilan komunikasi matematika mereka. Peningkatan ketahanan matematika siswa akan diikuti oleh kecenderungan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi matematika mereka.

Keywords

Mathematical resilience; mathematical communication competence; mathematics learning

Full Text:

PDF

References

Asiha, Kartika Sari, Isnartob, Sukestiyarnob, and Wardono. 2019. “Resiliensi Matematis Pada Pembelajaran Discovery Learning Dalam Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematika.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2:862–68. doi:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/ ISSN.

Aurelyasari, Shafira, Iyan Rosita, and Dewi Nur. 2022. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Aljabar.” RADIAN Journal: Research and Review 1(2022):127–34. doi:10.35706/rjrrme.v1i3.7153.

Darwanto. 2019. “Hard Skills Matematika Siswa.” Jurnal Eksponen 9.

Dewi, Sherli Pitrah, Maimunah, and Yenita Roza. 2021. “Jurnal Kependidikan:” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7(3):699–707.

Faudzan, Nurul Fathmah, Achmad Mudrikah, Sidiq Aulia Rahman, Fakultas Keguruan, and Universitas Islam Nusantara. 2023. “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Dan Respon Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 07(1):442–54.

Khotimah, Khusnul, and Venty Meilasari. 2024. “Implementasi Pembelajaran Teknologi Informasi Berbasis Video Mahasiswa Semester I Program Studi Matematika Universitas Muhammadiyah Kotabumi.” Eksponen 15. doi:https://doi.org/10.47637/eksponen.v13i2 Implementasi.

Lestari, Meli, Halini, and Tari Indrian. 2023. “Analisis Tingkat Kesukaran Soal Persamaan Dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Melalui Pendekatan Teori Tes Klasik.” Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation 1(2).

Munte, Rita Sahara, M. Syahran Jailani, and Isropil Siregar. 2024. “Analisis Dokumenter Praktisi Pendidikan Islam : Pendekatan Eksperimen Dan Noneksperimen ( Design Klausal Komparatif Dan Design Korelasional ).” Jurnal Pendidikan Tambusai 8:4370–75.

Nizari, and Karsoni Berta Dinata. 2026. “A Qualitative Exploration of Students ’ Perceptions Based on Resilience in Mathematics Learning.” Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Saburai 06(01):41–49.

Nurkhodijah, Siti, and Agung Prasetyo Abadi. 2025. “Hubungan Resiliensi Matematis Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII.” Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA 5:977–84.

Nurmala. 2023. “Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Resiliensi Matematis.” J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) 4(1):174–82.

Pertiwi, Erica Dian, Siti Khabibah, and Mega Teguh Budiarto. 2020. “Komunikasi Matematika Dalam Pemecahan Masalah.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 04(01):202–11.

Pulungan, Delyanti Azzumarito, Mila Yulia Herosian, and Delyani Fatmawina Pulungan. 2024. “Resiliensi Matematis Mahasiswa : Studi Literatur Tentang Pengembangan Kemampuan Menghadapi Kecemasan Belajar Matematika.” Jurnal Ilmiah Matematika 5:204–18.

Putri, Neng Intan Purnama, Sundayana, and Rostina. 2021. “Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Antara Problem Based Learning Dan Inquiry Learning.” PLUSMINUS: Jurnal Pendidikan Matematika 1(1):157–68.

Rachmawati, Dewi, Ahmad Aunur Rohman, and Yolanda Norasia. 2025. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Kontekstual Berdasarkan Gender Kelas VIII-G SMPN 23 Semarang.” : : Journal of Mathematics and Mathematics Education Volume 7(1):53–63.

Riyadi, Muhammad, and Heni Pujiastuti. 2020. “No Title.” Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika 3(1):71–80.

saidah, Mardiani, and Dian. 2021. “Kesulitan Siswa SMP Terhadap Soal Komunikasi Matematis Pada Materi Penyajian Data.” PLUSMINUS: Jurnal Pendidikan Matematika 1(November):531–40.

Saum, Tri, Ramdani Ahmad, Hamzah Upu, and Nurdin Arsyad. 2020. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual.” Issues in Mathematics Education 4(1):1–10.

Sianturi, Rektor. 2025. “TEST NORMALITY AS A CONDITION OF HYPOTHESIS TESTING.” Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms) 11(1):1–14.

Sofyan, Abdul, and Neneng Anastasyia. 2025. “Pengaruh Kebiasaan Berpikir , Resiliensi , Dan Disposisi Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Di Kecamatan Teluk Ambon.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 09(June):857–70.

Suparni, Endang, Maya Nurfitriyanti, and Lin Mas Eva. 2021. “Pengaruh Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis.” JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika 2682:157–66.

Wulandari, Ninik Diah, and I. Nengah Parta. 2023. “Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis Siswa Pada Materi Lingkaran Ditinjau Dari Self Efficacy Siswa.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 07(1):269–77.

Yohana, Anggraeni Yayu, Ekasatya Aldila Afriansyah, and Rostina Sundayana. 2026. “Analisis Resiliensi Matematis Siswa SMA Dalam Pembelajaran Matematika.” Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 8(1):205–13.

Yunita, Salsasila. 2023. “Pengaruh Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematika Peserta Didik.” Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v8i4.28054