PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adinawan, M. Cholik. (2014). “Matematika Untuk SMP/Mts Kelas VIIâ€. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Amirullah, SE.,M.M. (2015). “Populasi Dan Sampelâ€. Malang: Banyumedia Publising Malang.
Aningsih, Yuli. (2018). “Efektivitas Model Pembelajaran Snowball Throwing Dan Stad Berbantu E-Modul Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis†. Semarang: Universitas PGRI SEMARANG.
Annisatul Mufarokah. (2013). “Strategi Dan Model-Model Pembelajaranâ€. Tulungagung : Stain Tulungagung Press, hlm.113
Arifin,Zaenal. (2009). “Evaluasi Pembelajaranâ€. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2013). “Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikanâ€. Jakarta: Bumi Aksara
Asy’ari, Nonong Rahimah. (2017). “Pembelajaran Teams Games Tournaments (Tgt) Dengan Metode Discovery Ditinjau Dari Kemampuan Spasial Siswa Kelas X Sma Darul Hijrahâ€. Jurnal Pendidikan Matematika. (Online), Vol 3, No. 1, (https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/116, diakses 13 Maret 2019)
Aziz, Abdul.Yessy Yusnita. (2017). “Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan TGT Terhadap Hasil belajar Matematikaâ€. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 106 – 114. Dari: http://www.journal.unrika.ac.id. (Diakses 13 Maret 2019)
Budiyono. 2016. “Statistika Untuk Penelitianâ€. Surakarta: UNS Press
Dudeja, Ved dan V. Madhavi. 2014. “Jelajah Matematika SMP kelas VIIâ€. Jakarta: Yudistira
Daulae, Tatta Hermawati. (2014). “Menciptakan Pembelajaran Yang Efektifâ€. Jurnal Kependidikan, Vol. 06, No. 02. Dari: Jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id. (diakses pada 29 April 2019).
Dwijayanti, ida. (2015). “Efektifitas Kelas Humanik Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Karakteristik Peserta Didik. E-Journal Universitas PGRI Semarang.
Edina T. Sofia. (2014). “Bermain Game Di Sekolahâ€. Jakarta Barat: Permata Puri Media.
Ertikanto,Chandra M.Pd. (2016). “Teori dan Pembelajaranâ€. Yogyakarta: media akademi.
Huda, Miftahul. (2017). “Model-Model Pengajaran dan Pembelajaranâ€. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Jainuri, M. (2014). “Model Pembelajaran Konvensionalâ€. Jurnal Kependidikan. Dari: https://www.academia.edu, (Diakses 24 Maret 2019).
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). “Matematika SMP/MTS Kelas VIIâ€. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Misbahuddin dan Iqbal Hasan. (2013). “Analisis Data Penelitian Dengan Statistikâ€. Jakarta: Bumi Aksara.
Nariswari, R., & Nila Kurnia. (2014). “Peningkatan Keaktifan Masalah Dan Keterampilan Belaja r Matematika Menggunakan Strategi Bermain Jawaban Berbantu Finding My Secret Wordâ€. Jurnal Pendidikan Matematika., 186-187
Nikmah, Ulin. (2018). “Efektivitas Model Pembelajaran Cognitive Growth Dan Model Pembelajaran Problem Based Intruction Berbantuan Mind Maping Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematikaâ€. Jurnal Pendidikan Matematika, 4-7.
Putra, Harry, dkk .(2018) . “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruangâ€. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 6(2), 82-90.
Polya, G. (1973). “How To Solve It, Secon Editionâ€. Princeton University Press, Princeton, New Jersey.
Rusman. (2012). “Model-Model Pembelajaranâ€. Depok : Raja grafindo Persada.
Siregar, Tanti Jumaisyaroh. (2017). “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Percut Sei Tuan Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STADâ€. Jurnal Matematika Pedagogik, Vol II. No. 1.
Sudjana. (2005). “Metode Statistika Bandungâ€. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2018). “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&Dâ€. Bandung: ALFABETA
Sunhaji. (2009). “Strategi Pembelajaranâ€. Purwokerto : STAIN Purwokerto Press.
Suhana, cucu. (2014). “Konsep Strategi Pembelajaranâ€. Bandung: Refika Aditama
Suparno, Miyanto, dan Anna Yuni Astuti. (2016). “Matematikaâ€. Klaten: Intan Pariwara
DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v2i4.5880
Refbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats
Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika telah terindeks pada:
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika by Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.







