PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Diajeng Fitria Rachmawati; Agung Handayanto; Rizky Esti Utami

doi:10.26877/imajiner.v2i3.6121

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Diajeng Fitria Rachmawati, Agung Handayanto, Rizky Esti Utami

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

Kemampuan Berpikir Kreatif; Website

Full Text:

PDF

References

Aldiana, F., Ramdan, A. M., & Samsudin, A. (2018). Kekuatan Kepercayaan Terhadap Minat Beli Pengunjung Website. Jurnal Buletin Studi Ekonomi, . Vol. 23 No. 2, Halaman 220-226.

Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Carolina, D. (2012). Penerapan Strategi Active Learning Berbasis Web (Blended Learning) dalam Upaya Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar. Economic Education Analysis Journal, Volume1, Nomor 1 , Halaman 1-5.

Ediyanto. (2014). Pengembangan Model Penilaian Formatif Berbasis Web untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Sains, Vol.2, No.2, Hal 63-75.

Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan . Jakarta: Rajawali Pers.

Iriyanto, R. A. (2015). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Elearning berbasisi Web Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Fisika Kelas X Periapan Di Smk N 1 Semarang. Under Graduated Thesis, 1-64.

Karo-Karo S, I. R., & Rohani. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. AXIOM, 91-96.

Prasetiyo, A. D., & Mubarokah, L. (2014). Berpikir Kreatif Siswa Dalam Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Matematika (Student's Creative Thinking In The Application Of Mathematical Problem Based Learning). Jurnal Pendidikan Matematika, 9-18.

Ruqoyyah, S. (2015). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa MA Melalui Contextual Teaching and Learning. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi,, 85-99.

Supriadi, F. (2015). Efektivitas Pembelajaran Media E-Learning Berbasis Web Dan Konvensional Terhadap Tingkat Keberhasilan Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Pontianak. Jurnal Manajemen MOTIVASI, Halaman 722-726.

Wahyuningsih, S. S. (2012). Web-Suplemen Sebagai Sarana Pembelajaran Elearning Ilmu Perpustakaan. Jurnal Pendidikan, Volume 13, 117-125.

Wasono , K. E., & Wiyanto, I. A. (2017). Efektivitas Penerapan Bahan Ajar Inkuiri Berbasis Web dalam Pembelajaran Fisika Ditinjau dari Aspek Kognitif. Unnes Physics Education Journal, Volume 6, Nomor 1 , Halaman 70-73.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v2i3.6121