PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nudya Wening Pangesthika, nazla maharani umaya, Sri Suciati

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF BAHASA

References


DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yunus. Desain Sistem

Pembellajaran Dalam Konteks

Kurikulum 2013. Bandung: Reflika

Aditama, 2016.

Anwar, Muhammad. Menjadi Guru

Profesional. Jakarta: Prenada.

Azizah, Aida. “Pembelajaran Menulis

Puisi Dengan Memanfaatkan Teknik

Brainwriting Pada Peserta Didik

SD/MI Kelas V.†Jurnal Pendidikan

Dasar Volume 2, Nomor 2 (2015):

-139.

Dalman. Ketrampilan Menulis. 5. Jakarta:

PT Raja Grafindo Persada, 2016.

Djojosuroto, Kinayati. 2006. Pengjaran

Puisi. Bandung: Nuansa.

Doyin, Much, and Wagiran. Bahasa

Indonesia Dalam Penulisan Karya

ilmiah. Semarang: Nusa Budaya,

Firdausia, Lutfia. “Peningkatan

Keterampilan Menulis Puisi

Menggunakan Media Musik Berlirik

Pada Siswa Kelas V SD.†Jurnal

Basic Education, Volume 5, Nomer

(2016) :1-2. Faturrohman, Muhammad. Belajar dan

Pembelajaran Modern. Yogakarta.:

Garudhawaca.

Hoetomo, 2005. Kamus Lengkap

Bahasa Indonesia, Surabaya: Mitra

Pelajar.

Ibnu, Trianto. Desain Pengembangan

Pembelajaran Tematik. Jakarta:

Interpratama.

Kurniasih, Kurniasih dan Sani, Berlin.

Panduan Membuat Bahan Ajar

Buku Teks Pelajaran Sesuai Dengan

Kurikulum 2013, Surabaya: Kata

Pena.

Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan

Ajar Berbasis Kompetensi: Sesuai

dengan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan. Padang: Akademia

Permata.

Nurgiantoro, Burhan. 2014. Penilaian

Pembelajaran Bahasa Berbasis

Kompetensi. Yogyakarta: BPFE

Pradopo, Rahmad Djoko, 2002.

Pengajian Puisi. Yogyakarta: Gajah

Mada University Press.

Prastowo, Andi. Panduan Kreatif

Membuat Bahan Ajar Inovatif

Menciptakan Metode Pembelajaran

Yang Menarik dan Menyenangkan.

VIII. Yogyakarta: Diva Press, 2015.

Sari, Kumala Intan “Penerapan Metode

Quantum Learning Dengan Teknik

Pengelompokan (Clustering) Untuk

Meningkatkan Kemampuan Menulis

Puisi Pada Siswa Sekolah Dasarâ€

Jurnal UNS, Volume 1, Nomor 2

(2013) : 1-2.

Setyosari, Punaji, 2010. Metode Penelitian

Pendidikan dan Pengembangan,

Jakarta: Prenadamedia Group

Setyosari, Punaji, 2010. Metode Penelitian

Pendidikan dan Pengembangan,

Jakarta: Prenadamedia Group

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model

Pembelajaran Inovatif dalam

Kurikulum 2013, Yogyakarta: Ar-ruzz

Media.

Sitepu. Penulisan Buku Teks Pelajaran.

III. Bandung: Remaja Rosdakarya,

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Program Pascasarjana

Universitas PGRI Semarang

ISSN: 2461-0011 e-ISSN: 2461-0283

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian

Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis

Sebagai Suatu Keterampilan

Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Ulumuddin, Arisul. 2012. Pengembangan

Bahan Ajar Menulis Puisi Berkonteks

Lingkungan Peserta Didik Bermuatan

Nilai-nilai Religius untuk Madrasah

Aliyah. Tesis Magister Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia.

Semarang: Universitas Negeri

Semarang.

Yunus, Syarifudin. 2015. Kompetensi

Menulis Kreatif, Bogor: Ghalia

Indonesia.

Zainudin. “Meningkatkan Kemampuan

Menulis Puisi Bagi Siswa Kelas IV SDN

Dongko Dengan Metode Praktek.†Jurnal

Kreatif Tadulako Volume 4, No (2013) :

-16.




DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v6i1.8235

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

         

-------------------------------------------------------------------------------------------

Copyright of  Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  p-ISSN  2461-0011  and  e-ISSN  2461-0283

Creative Commons License
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.