Vol 15, No 1 (2024)

AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Table of Contents

Articles

Penerapan Metode Modified Hungarian pada Permasalahan Penugasan Fuzzy
Rina Megasari, Bayu Prihandono, Meliana Pasaribu
PDF
1-13
Persepsi, Keyakinan, dan Kesiapan Guru Sekolah Dasar Terhadap Implementasi STEM
Annisa Dwi Yuniar, Nurina Happy
PDF
14-26
Literasi Matematika dan Konstruktivisme Sosial
Maria Rosariona Padmakrisya
PDF
27-38
Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Pembelajaran Matematika Berbasis STEM melalui Kegiatan STEM Camp
Yorika Dina Syafira
PDF
39-54
Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Literasi Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Elma Wahyuni
PDF
55-68
Pengembangan Hypothetical Learning Trajectory Materi Kerucut Berkonteks Tradisi Sesaji Rewanda Menggunakan PMRI Berbantuan Adobe Animate
Lattifah Tuni'mah, Farida Nursyahidah, Irham Ulil Albab
PDF
69-83
Pengembangan Aplikasi SCRATCH untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi
Saiful - Marom, M Agung Hidayatulloh
PDF
84-92
Sifat-Sifat Matriks Eksponensial
Dearmauli Saragih, Fransiskus Fran, Nilamsari Kusumastuti
PDF
93-104
Peramalan hasil produksi padi di Desa Mulawarman dengan metode trend moment
Feri Ahmad Saifuddin, Ariantje Dimpudus, Petrus Fendiyanto
PDF
105-113
Desain Pembelajaran Jarak Titik ke Garis Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan GeoGebra
Dwi Yulia Ningsih, Lukman Harun, Farida Nursyahidah
PDF
114-124
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Game Edukasi Pada Siswa SMP Kelas VIII
Nurdin Wahyu Sahid, Martyana Prihaswati, Venissa Dian Mawarsari
PDF
125-138
Hasil belajar siswa pada materi integral tak tentu dengan model flipped classroom
Fadhilla Salsabila, Usman Usman, Cut Khairunnisak
PDF
139-149