PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Kusnul Khotimah, Yanuar Hery Murtianto, Heni Purwati

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


Representasi Matematis; Multiple Intelligence; Wolfram Alpha

Full Text:

PDF

References


Angell, C., O. Guttersrud, & EK. Henriksen. (2007). Multiple Representations As A Framework for A Modelling Approach to Physics Education. Norway: Department of Physics, University of Oslo.

Gardner, H. (1983). Frames Of Mind (The Theory Of Multiple Intellegences). New York: Basicbooks.

Jasmine, J. (2012). Metode Mengajar Multiple Intelligences. Bandung: Nuansa Cendekia.

Jayantika, I. G. A. N. T., Ardana, I. M., & Sudiarta, I. G. P. (2013). Kontribusi Bakat Numerik, Kecerdasan Spasial, Dan Kecerdasan Logis Matematis Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Negeri Di Kabupaten Buleleng. Jurnal Jurusan Pendidikan Matematika Ganesha, 2(1).

Jones, B.F., & Knuth, R.A. (1991). What does research ay about mathematics? [online]. Available: http://www.ncrl.org/sdrs/areas/stw_esys/2math.html.

Indria, A. (2020). Multiple Intellegence. Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, 3(1).

Kesti, W.R. (2011). Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini melalui Penggunaan Metode Proyek. Tidak Diterbitkan.

Khairunnisa. (2018). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas VII VIII MTs S Islamiyah Urung Pane. Skripsi. UIN Sumatera Utara.

Kuswahyudi, K. (2017). Profil Kebugaran Jasmani Anggota Klub Petanque Fio. Unj. In Prosiding Seminar dan Lokakarya Fakultas Ilmu Keolahragaan, 2(1), 21-24.

Laamena, C. M. (2013). Pembelajaran Matematika dengan Multiple Intelligence untuk Menumbuhkan Nilai Karakter. Prosiding FMIPA Universitas Pattimura 2013, 2(1), 226-232.

Martinus, S. (2008). Kamus Kata Serapan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Mudzakir, H.S. 2006. Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematik Beragam Siswa SMP. Disertasi. UPI Bandung.

Nata, A. (2010). Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Schwab, K. (2017). The fourth industrial revolution. New York: Crown Business Press.




DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v4i4.10185

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  telah terindeks pada:

           

Creative Commons License

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  by  Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at  http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.