PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Rama Wahyu Parandika, Muhtarom Muhtarom, Sutrisno Sutrisno

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


karakter disiplin dan tanggung jawab; pembelajaran Matematika

Full Text:

PDF

References


Abdul Hamid dkk, (2018). Analisis Nilai-Nilai Karakter Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Tanjung Raja, 5 (1), Mei Tahun 2018.

Aset Sugiyono, (2019). Penanaman Nilai Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab di SMK Ethika Palembang, 1 (1), Januari Tahun 2019. Palembang

Aliyah Amira, (2019) Hubungan Antara Kompetensi Kepribadian Guru Dengan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas Ix Di Smp Islam Az-Zahrah 2 Palembang, Jurnal P A I Raden Fatah , 1 (2) April 2019 hal 130. Palembang.

Dumiyati. (2011). Manajemen Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Jurnal Prospektus, Tahun IX Nomor 2, 2011.Hlm 98

Hamid,dkk. (2018). Analisis Nilai-Nilai Karakter Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi Di Sma Negeri 2 Tanjung Raja2. Jurnal profit volume 5, nomor 1, Mei 2018. Hlm 7.

Harnianto, Sri dan Muslim, Aji Heru. 2015. Seminar Nasional: Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian LPPM Universitas Muhammadiyah Purwokerto. ISBN: 987-602-14930-3-8

Judiani, Sri. (2010). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar MelaluiPenguatan Pelaksanaan Kurikulum. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan,Vol.16 Edisi Khusus III, Oktober 2010. Hlm 280-289.

Juhartutik, 2012. Menjadi Guru Matematika Kreatif dan Berwawasan PendidikanKarakter. Semarang: Pendidikan Matematika Unnes.

Komalasari K,Saripudin D. 2017. Pendidikan Kartakter: Konsep dan Evaluasi Living Values Education. Bandung: Refika Aditama

Lickona, Thomas, 1991. Educating for Character: How Our School Can TeachRespect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Lisa Febrianti, (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 3 Nganjuk. Volume 6 Nomor 2 Tahun 2018 hlm.70

Mendiknas. 2010. Penerapan Pendidikan Karakter Dimulai Dari SD. Diakses dari http://antarnews.com/berita/1273933824/mendiknas. Tanggal 12 Februari 2013 pukul 09.00 WIB.

Sugandi, Ahmad., dan Haryanto. 2008. Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : ALFABETA.

Sari Perdana & Syamsi Kastam, (2015) Pengembangan Buku Pelajaran Tematik-Integratif Berbasis Nilai Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Di Sekolah Dasar, Jurnal Prima Edukasia,3 (1), Hal 75.

Uno,Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran Menciptakan Proses BelajarMengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wibowo, A. 2012. Pendidikan Karakter . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wibowo, A. 2016. Manajemen Pendidikan Karakter Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.




DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i6.4866

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  telah terindeks pada:

           

Creative Commons License

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika  by  Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at  http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.