Dek Ngurah Laba Laksana, & Fransiska Wawe. (2015). Using Media Based Local Genius in Science Learning To Improve Learning Activity and Understanding Concept of Elementary School Students. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 27–37. https://doi.org/0000-0003-4695-5403

Hermawan, P., Kamsiyati, S., & Atmojo, I. (2014). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (Crh) Terhadap Hasil Belajar Ipa. Jurnal Didaktika Dwija Indria, 1(9).

Irianti, E., & Suryaningsih, Y. (n.d.). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay ( Crh ) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smp. 138–145.

Kasna, I. F. P., Sudhita, I. W. R., & Rati, N. W. (2015). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CRH ( COURSE REVIEW HORAY ) DENGAN BANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SD Universitas Pendidikan Ganesha. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 3, 1.

Kusuma, A. C., & Afriliana, I. (2018). Efektifitas Pembelajaran Guided Teaching dengan E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Mahasiswa. Desimal: Jurnal Matematika, 1(3), 315–327. https://doi.org/10.24042/djm.v1i3.2962

Matematika, P. K. (2015). 79 Pendekatan Aptitude Treatment Interaction (ATI), Pemahaman Konsep Matematika Herlina. 4(April), 79–86.

Mawaddah, S., & Maryanti, R. (2016). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP dalam Pembelajaran Menggunakan Model Penemuan Terbimbing (Discovery Learning). EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 76–85. https://doi.org/10.20527/edumat.v4i1.2292

Miftah, R. (2015). PENGARUH PENDEKATAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES (MEAs) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM DUAL MODE SYSTEM (DMS). Edumatica, 05(01).

Nuraini, O., Ainy, C., & Suprapti, E. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) untuk Meningkatkan Hasil Belajarn Siswa pada Materi Luas Permukaan Kubus dan Balok Kelas VIII SMP Mardi Putera Surabaya. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 1(1), 86. https://doi.org/10.30651/must.v1i1.100

Sinica, A. P. (2013). No Title血清åŠå°¿æ¶²ç‰¹å®šè›‹ç™½æ£€æµ‹åœ¨ç³–尿病肾病早期诊断中的æ„义. 50(5).

Wardani, N., Muntari, M., Hadisaputra, S., & Loka, I. N. (2019). Studi Perbandingan Hasil Belajar Kimia antara Model Pembelajaran Team Quiz dengan Model Pembelajaran Course Review Horay Pada Siswa Kelas XI MIA SMAN 1 Lingsar. Chemistry Education Practice, 1(2), 14. https://doi.org/10.29303/cep.v1i2.965