Vol 3, No 4 (2021)

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i4

Table of Contents

Articles

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP
Fitra Dwi Arjanggi, Sudargo Sudargo, Kartinah Kartinah
PDF
291-295
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Ditinjau dari Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika pada Materi Sistem Persamaan Linear pada Masa Pandemi Covid-19
Arief Danang Setyawan, Djoko Purnomo, Farida Nursyahidah
PDF
296-302
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Berdasarkan Langkah IDEAL Problem Solving Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
Ni'mah Nur Faidah Ad Dien, Rasiman Rasiman, Aurora Nur Aini
PDF
303-311
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Masa Pandemik Covid-19
Munengsih Munengsih, Prahesti Tirta Safitri, Rika Sukmawati
PDF
312-321
Profil Kesalahan Siswa Berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA) dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
Eko Sulistyoningrum, Kartinah Kartinah, Sudargo Sudargo
PDF
322-329
Pengaruh Model Problem Solving dan Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Berbantu Media Prezi
Hanum Fajar Susanti, Supandi Supandi, Dina Prasetyowati
330-343
Profil Berpikir Logis Matematis Siswa SMA dalam Penyelesaian Soal Cerita Berbasis Kearifan Lokal Ditinjau dari Kecerdasan Spasial
Winda Afida, Yanuar Hery Murtianto, Irkham Ulil Albab
PDF
344-352
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dengan Model Cycle Learning dan Reciprocal Learning Berbasis Realistic Mathematics Education (RME)
Whisnu Andika Wicaksono, Supandi Supandi, Widya Kusumaningsih
PDF
353-357