PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Indah Atika Sari; Rasiman Rasiman; Rizky Esti Utami

doi:10.26877/imajiner.v4i1.8619

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Indah Atika Sari, Rasiman Rasiman, Rizky Esti Utami

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

Kemampuan Pemecahan Masalah Persamaan Linear; Polya; Self Confidence

Full Text:

PDF

References

Ali., HR., Yenita Roza, Maimunah. (2020). Analisis Kemampuan Komunikasi Siswa Ditinjau dari Self Confidence Siswa MTs. Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA. 6 (1): 34-43.

Dwijayanti, I., Utami, R. E., & Budiman, M. A. (2017) Profil Kesadaran Belajar Mahasiswa Berkemampuan Pemecahan Masalah Tinggi Pada Matakulian Analisis. Media Penelitian Pendidikan. 11(1) : 1-6.

Fauziah., et al .(2018). Hubungan Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. 1 (5): 881-886.

Hartono., et al. (2020). Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Self Confidence Siswa. Journal Of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR). 1(1) : 25-32.

Hendriana, H. (2012). Pembelajaran Matematika Humanis dengan Metaphorical Thinking untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika . 1(1) : 90-103.

Hendriana, H., & Utara, S.(2014). Penilaian Pembelajaran Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.

Juliansah, et al. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X dalam Mengerjakan Soal Cerita pada Siswa Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 1(5) : 133-137.

Rasiman, R., & Utami, R. E .(2019). Efektivitas Model Pembelajaran Numbered Head Together Berbantuan Prezi Terhadap Kemamouan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X di SMK TEXMACO Pemalang. SENATIK, 335-339.

Vina, A., Niniwati, & Amelia, (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Self Confidence Siswa SMPN 3 IV Koto Aur Malintang. Universitas Bung Hatta.

Ramdan, Muh Zaenal., et al. (2018). Analisis Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis SISWA SMK pada Materi Barisan dan Deret. Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah Metro.7(2) : 171-179.

Shabrina, A., Rasiman, R., & Utami, R. E. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperatig, Transfering) Berbantu Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP. SENATIK , 146-151.

Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Ulvah, Shovia., & Ekasatya, A. A. (2016). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau Melalui Model Pembelajaran SAVI dan Konvensional. Jurnal Riset Pendidikan. 2(2) : 142-153.

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v4i1.8619