Vol 4, No 1 (2022)

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v4i1

Table of Contents

Articles

Pemahaman Guru Terhadap Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika
Titis Anggraeni Lestari, Rizky Esti Utami, Muhtarom Muhtarom
PDF
1-9
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Program Linier
Diah Ayu Larasati, Aryo Andri Nugroho, Rina Dwi Setyawati
PDF
10-17
Efektivitas Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Think Talk Write (TTW) Berbantu Ispring Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMK Antonius Semarang
Yosef Sunar Pramujito, Sutrisno Sutrisno, M. Saefuddin Zuhri
PDF
18-27
Efektifitas Pembelajaran Matematika dengan Model TAPPS dan NHT Berbantuan Tournament-Question Cards Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP
Vivit Lailatul Qodriyah, Dina Prasetyowati, Sugiyanti Sugiyanti
PDF
28-35
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa SMP
Rohmah Ellyana, Muhtarom Muhtarom, Rizky Esti Utami
PDF
36-42
Profil Kemampuan Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Persamaan Linear Menurut Polya Ditinjau dari Self Confidence Siswa
Indah Atika Sari, Rasiman Rasiman, Rizky Esti Utami
PDF
43-50
Keefektifan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dan Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan E-Magazine Terhadap Kemampuan Berpikir Logis pada Siswa SMP
Tutik Noviasari, Ali Shodiqin, Ida Dwijayanti
PDF
51-57
Pengaruh Model Pembelajaran Means-End Analysis (MEA) dan Mind Mapping Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII
Astri Wulandari, Lilik Ariyanto, Sutrisno Sutrisno
PDF
58-65
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMK Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
Dewi Nurul Hikmah, Heni Purwati, Dhian Endahwuri
PDF
66-73
Profil Tingkatan Berpikir Geometri Siswa Berdasarkan Teori Van Hiele Ditinjau dari Gender
Taufik Yanuar, Dina Prasetyowati, Dhian Endahwuri
PDF
74-85