Vol 5, No 5 (2023)

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v5i5

Table of Contents

Articles

Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Tahapan Kastolan dalam Menyelesaikan Soal Materi Perpangkatan dan Bentuk Akar Ditinjau dari Gaya Kognitif Implusif
Difa Putriana, Lukman Harun, Rizky Esti Utami
PDF
321-327
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Multiple Solution Task (MST) Ditinjau Dari Kemampuan Matematika Siswa SMP
Gridenty Emasafira Irenata, Sugiyanti Sugiyanti, Didik Purwosetiyono
PDF
328-334
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Noor Laila Khurniati, Lukman Harun, Aurora Nur Aini
PDF
335-341
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Relasi dan Fungsi Ditinjau dari Self-Efficacy Siswa
Kamelia Nahar Fairuzia, Lukman Harun, Aurora Nur Aini
PDF
342-352
Efektivitas Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Open-Ended Berbantuan Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Widya Kusumawati, Lukman Harun, Aurora Nur Aini
PDF
353-360
Profil Kecerdasan Emosional Siswa saat Belajar Matematika pada Masa Pandemi Covid-19
Eva Kurnia Damayanti, Dina Prasetyowati, Yanuar Hery Murtianto
PDF
361-368
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bertipe Higher Order Thinking Skills Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Gaya Kognitif
Welly Wicaksono, Sugiyanti Sugiyanti, Muhammad Saifuddin Zuhri
PDF
369-382